مقال المفكر على الشرفاء : "الإسلام كما أراده الله رسالة علم وعمل ورحمة وعدل بين الناس"يتصدر العدد الجديد من مجلة اطفالنا

مقال المفكر على الشرفاء : "الإسلام كما أراده الله رسالة علم وعمل ورحمة وعدل بين الناس"يتصدر العدد الجديد من مجلة اطفالنا


صدر اليوم الجمعة 3يوليو 2026 العدد 84من مجلة أطفالنا المتخصصة التي تصدر عن مؤسسة رسالة السلام العالمية 
تضمن العدد العديد من الموضوعات الجديدة التي تلهم النشء وترقي وعيه وحسه الإبداعي وتحصنه ضد المفاهيم المغلوطة 
تصدر العدد مقال الكاتب والمفكر الكبير الأستاذ علي محمد الشرفاء الحمادي بعنوان (الإسلام كما أراده الله رسالة علم وعمل ورحمة وعدل بين الناس)
تناولت فقرة أسماء الله الحسنى إسم الله الحق
وفى فقرة أطفالنا أحبابنا موضوع بقلم رئيس مجلس تحرير المجلة بعنوان (بالعمل الصالح كيف نساهم في عمارة الحياة)
وتضمنت فقرة يا أحفادي موضوع بعنوان (صبغة الله في القلوب)
بفقرة قدوتي موضوع بعنوان (الرسول الذي بنى الإنسان وصنع الأمة)
وفى فقرة فكرة من كتاب موضوع بعنوان (مقاصد القرآن وحكمة الحفاظ على الأسرة)
بفقرة آية ودرس موضوع بعنوان (فرصتنا في الحياة)
كما تضمن العدد قصة قصيرة جديدة لرئيس مجلس تحرير مجلة أطفالنا الأستاذ هشام النجار بعنوان (الخريطة المسروقة)
وفى فقرة صندوق الحكمة مقولة ملهمة جديدة من أقوال الكاتب والمفكر العربي الكبير الأستاذ علي محمد الشرفاء الحمادي 


وصرح رئيس مجلس تحرير مجلة أطفالنا الأستاذ هشام النجار أن عدد هذا الأسبوع يربي في النشء على الإدراك العميق بالإسلام كقوة بناء وحضارة ونهضة وعلم ومعرفة وعمل
وأضاف  الأستاذ هشام النجار أن موضوعات الفقرات بالعدد مثل فقرة أطفالنا أحبابنا وفقرة قدوتي وفقرة القصة القصيرة تنطلق من رؤى مقال المفكر الكبير الأستاذ علي محمد الشرفاء الحمادي الرئيسي بعنوان (الإسلام كما أراده الله رسالة علم وعمل ورحمة وعدل بين الناس)؛ لتوضح بمختلف أساليب السرد للنشء وعبر مختلف الزوايا كيف أن الإسلام الحقيقي دعوة للتعمير والبناء واكتشاف السماء ودراسة الفلك لتوظيفه في خدمة الناس وليس دين عزلة ودروشة وتقوقع
وأوضح الأستاذ هشام النجار أن قصة العدد بعنوان (الخريطة المسروقة) هي بمثابة مرآة فنية لرؤية الأستاذ الشرفاء في مقاله التأسيسي عبر عدسة التقطت مشاهد ثورة المصريين في الثلاثين من يونيو كحدث شعبي كبير إلتقى مع رؤى الأستاذ الشرفاء في فضاء رفض حكم الجماعات التكفيرية الطائفية ورفض الفوضى والتكفير والإقصاء ، والانحياز لمسار العلم والعمل والتعمير والبناء.